?QUÉ ES LA CREATIVIDAD¿

Entre todas las definiciones que se han hecho de la Creatividad la más llamativa de todas es aquella puesta en palabras de Coquina: "La creatividad es la pequeña luz que todas las personas tenemos, creada por medio de nuestros sentimientos, pensamientos, imaginación ... que cada persona tenemos, cada una de éstas las podemos exponer dependiendo de nuestro estado de ánimo."
La creatividad es otra de la cualidades esenciales que tiene la vida, puesto que todas las personas en mayor o menor medida somos creativos. La creatividad no solo se expresa en el arte sino en todos los ámbitos del ser humano, tanto en el científico, técnico, como en nuestro quéhacer cotidiano (conocer, comportarnos, descubrir el mundo) permitiéndonos así solucionar de manera innovadora los distintos desafíos que se nos presentan en la vida y desarrollar el potencial de cada individuo.

Otra definición es: "La creatividad, denominada tambi

ém inventiva, pensamiento original, imaginación constructiva, pensamiento divergente o pensamiento creativo, es la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales".

Para lograr esto se tienen que dar cuatro condiciones:

Fluidez: mayor número de ideas sobre un tema determinado. Lo que podríamos llamar "brain storming".

Originalidad: que no lo haya hecho nadie

anteriormente. Si esto se da dentro de tu grupo se llama creatividad intragrupo.

Flexibilidad: mayor número de categorías diferentes.

Elaboración: que haya una coherencia entre las ideas.

Para poner esto en práctica se ha planteado en clase el ejercicio siguiente: escribir en un periodo de tiempo los objetos redondos que se nos ocurran. Al compararlos los objetos que no se repitan, serán las ideas creativas.

Todo el proceso de la creatividad tiene cuatro etapas:

Preparatoria: etapa de documentación.

Incubación: se reflexiona sobre los datos obtenidos, y finaliza cuando tenemos una idea.

Inspiración: parte de la idea obtenida, convirtiéndose en un conocimiento.

Verificación: se comprueba y se examina la nueva visión hasta adecuarse al individuo creativo y al entorno. Para comunicarlo, hay que traducir la visión subjetiva

a las formas simbólicas objetivas, esto es muy importante para el desarrollo de la cultura.

A continuación os dejo un esquema sobre los estímulos y condiciones que hacen posible el comportamiento creativo:

Esquema de: http://www.binasss.sa.cr

OBJETO IMPOSIBLE

Objeto imposible es aquel objeto que no se puede usar para la función para la que se ha creado, por lo que es un objeto inútil.

Yo he pensado en una bicicleta con dos manillares, en la cual es imposible avanzar.

CÓMO LLEGAR A ROMA DE DIVERSAS MANERAS

En clase hemos hecho un ejercicio de mencionar formas de llegar a Roma, ya que todos sabemos que "todos los caminos llegan a roma" a si que me he puesto a ello.

En clase se han mencionado medios como: avión, taxi, globo, bicicleta, carretilla, de puntillas, a la comba, andando, nadando, en submarino, en avestruz, en globo, a caballo, en tren, en parapente, en moto, en coche, a pié...

Yo por mi parte he añadido algunos medios más: en troncomovil, montado en un ent, en un orco, en goblin, en águila, en nazgul (cuanto mal ha hecho el señor de los anillos en mi mente), en elfo silvano, en lechuza, en unicornio, en un dinosaurio (el que el señor Burns nunca podrá comprar), en un auto loco (con pulgoso), de rodillas, hablando con un mono sobre la teoría de cuerdas, en pegaso, en dragón, en paraguas volador (a lo Mery Popins), escoba mágica de bruja (a ser posible la Saeta Voladora), en cima del famoso Coco

que nunca vino a comerme, y por último con mis calzoncillos de la suerte (limpios, que luego no se diga).

Esto son maneras de llegar a Roma, ahora hay que animarse, que no se si hay muchas ganas, pero bueno aquí tienes ideas para que luego no pongas la escusa de que no sabes como ir, a si que ale, anímate¡¡¡¡¡